早前，教育部办公厅印发了《关于开展足球特色幼儿园试点工作的通知》；此前，全國(guó)青少年校园足球工作领导小(xiǎo)组也发布了《关于做好2019年校园足球工作的通知》。

一、足球培训新(xīn)红利？

根据通知，為(wèi)引导各级各类幼儿园广泛开展幼儿足球活动，各省级教育行政部门要根据本地校园足球发展实际情况开展“足球特色幼儿园”试点工作，每省份推荐“足球特色幼儿园”指标范围為(wèi)50-200个。

开展校园足球，能(néng)让更多(duō)的孩子参与到體(tǐ)育运动中来，甚至还能(néng)发现好的足球运动员苗子。但幼儿足球活动的本质是教育，是培养孩子们对體(tǐ)育锻炼的兴趣，丰富幼儿园的體(tǐ)育活动内容。

二、幼儿足球教育的區(qū)别

这也是《通知》中强调的原则。以普及性的幼儿足球游戏培养广大幼儿浓郁的足球兴趣。同时开展丰富多(duō)样、适合幼儿年龄特点的各种身體(tǐ)活动，促进幼儿基本运动能(néng)力的全面发展。根据幼儿年龄段特征开发幼儿足球等游戏项目。要遵循幼儿身心发展特点和教育规律。

由于幼儿尚未发育成熟，对于身體(tǐ)的控制力有(yǒu)限，难以集中注意力。因此在教學(xué)上，通过以游戏為(wèi)主的教學(xué)模式，教學(xué)内容讲究趣味和娱乐化，锻炼过程讲究游戏化，器材设备确保安全性，最终培养出孩子们对足球运动的兴趣、爱好。

三、硬件与专业人才不足

國(guó)内的幼儿足球发展理(lǐ)论基础薄弱，硬件基础设施、人才等方面也面临困境。截止到2017年底，数据显示，在我國(guó)25万所幼儿园中，95%的幼儿园没有(yǒu)专业體(tǐ)育老师，大多(duō)是普通的教员在从事幼儿體(tǐ)育教育。

没有(yǒu)针对幼儿特点因材施教的专业老师，很(hěn)容易把幼儿对运动的兴趣扼杀在摇篮里。不少幼儿园教學(xué)方法、形式传统生硬，一些幼儿园甚至没有(yǒu)足够的场地条件。

爱奇足球學(xué)院是广州爱奇文(wén)化體(tǐ)育发展有(yǒu)限公司专為(wèi)4-16岁幼儿及青少年进行足球启蒙教育的培训机构，业務(wù)包括青少儿足球培训、师资培训、少儿足球赛事等。依托自有(yǒu)足球训练基地、专业教练团队，创建出一套符合幼儿及青少年身心发展规律的训练系统。

體(tǐ)育培训早已成為(wèi)學(xué)科(kē)课外辅导之外的热门项目。随着一系列文(wén)件的出台，以幼儿园為(wèi)载體(tǐ)，在全國(guó)范围内推广幼儿足球活动，也让市场看到在幼儿足球培训领域的市场机会。